ZiFF-Fortbildungen

Kurse

Nahezu jeder Kurs ist so gestaltet, dass erworbenes Wissen schon am nächsten Arbeitstag umgesetzt werden kann. Dazu kommt die Vernetzung vieler Kurse und die Einbindung in Ausbildungen im Baukastensystem.

Fortbildungen

In Laufe von mehr als 30 Jahren ist unser Spektrum immer umfangreicher geworden. Viele Themen haben nicht wir uns ausgedacht, sondern die Themen kamen zu uns, oft gleich Hand in Hand mit wunderbaren Dozenten.

Dozenten

Unsere Dozenten sind Teil eines über 30 Jahre gewachsenen Teams mit einem hohen Grad an interdisziplinärer Zusammenarbeit. Viele kennen die Inhalte des jeweils anderen und stellen häufig Bezüge zu den Kursinhalten der Kollegen her.
Was für viele Kinder selbstverständlich wirkt, kann für andere eine große Hürde sein: der sichere Umgang mit Zahlen, Mengen und Rechenoperationen. Eine mögliche Rechenstörung kann auch psychische und sozial-integrative Auswirkungen […] mehr »
Wasser, Tiere und Bewegung sprechen viele Kinder unmittelbar an. Die Aktivität „Rettet die Meerestiere“ verbindet feinmotorische Aufgaben mit grobmotorischen Anforderungen und lässt sich gut in therapeutische oder pädagogische Angebote einbinden. […] mehr »
Selbstgemachtes Knäckebrot lässt sich gut in einer Einheit mit Kindern erarbeiten. Das gemeinsame Zubereiten verbindet alltagsnahes Handeln mit Feinmotorik, Koordination und Handlungsplanung. Für Kinder entsteht dabei ein überschaubarer Ablauf mit […] mehr »
Brettspiele können in der Therapie eine einfache und zugleich motivierende Möglichkeit sein, motorische Aktivität, Koordination und gemeinsames Handeln miteinander zu verbinden. Besonders hilfreich sind Spielbretter, bei denen die Plätze für […] mehr »
Wasser und Sand sprechen viele Kinder unmittelbar an. Gerade an warmen Tagen lassen sich diese Materialien gut in therapeutische und pädagogische Angebote einbinden. Sandknete ist eine einfache Möglichkeit, das Thema […] mehr »
Das Körperschema ist in der therapeutischen Arbeit mit Kindern immer wieder eine wichtige Herausforderung. Es beschreibt das Wissen, Spüren und Empfinden der eigenen Körperteile. Insbesondere die taktilen und kinästhetisch-propriozeptiven Basissysteme […] mehr »
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