Standardisierte Tests richtig einsetzen: Dieser Kurs vermittelt einen praxisnahen, fundierten Umgang mit Testverfahren im therapeutischen und pädagogischen Alltag – von der Auswahl über die Durchführung bis zur Interpretation der Ergebnisse.

Kursfokus & Inhalte

• Standardisierte Tests im therapeutischen und pädagogischen Kontext fachlich einordnen
• Geeignete Testverfahren indikationsbezogen auswählen
• Testgüte, Normierung und Standardisierung zur Bewertung heranziehen
• Rahmenbedingungen der Testdurchführung strukturiert planen
• Rolle und Verhalten des Testleiters professionell reflektieren
• Testergebnisse fachlich korrekt lesen, auswerten und interpretieren
• Aussagekraft und Grenzen standardisierter Tests differenziert beurteilen
• Testergebnisse für Diagnostik, Therapieplanung und Evaluation ableiten
• Anwendung der Tests im eigenen Arbeitskontext reflektieren

Standardisierte Tests bilden im therapeutischen Alltag eine wichtige Grundlage für Therapieplanung, Verlaufsbeurteilung und Erfolgskontrolle und stellen zugleich hohe Anforderungen an Auswahl, Durchführung und Interpretation. Der Kurs „Hilfe ein Test! – Richtig testen in der Praxis“ vermittelt einen strukturierten, praxisnahen Zugang zu diesen Anforderungen.

Die Fortbildung gibt einen berufsübergreifenden Überblick über aktuelle kinderdiagnostische Verfahren sowie Entwicklungs- und Leistungstests. Zentrale Grundlagen der Testtheorie – darunter Gütekriterien, Normierung und Standardisierung – werden verständlich eingeordnet und auf ihre praktische Relevanz hin geprüft.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der konkreten Anwendung: Die Teilnehmenden erarbeiten, worauf es bei der Durchführung standardisierter Tests ankommt, wie Testergebnisse korrekt gelesen und interpretiert werden und welche Aussagekraft die Ergebnisse für Diagnostik, Therapieplanung und Evaluation besitzen. Praktische Übungen und gemeinsame Reflexion unterstützen den sicheren Transfer in den eigenen Berufsalltag.

• Überblick über aktuelle kinderdiagnostische Verfahren, Entwicklungs- und Leistungstests
• wichtige Grundzüge der Testtheorie: Gütekriterien, statistische Grundlagen, Normierung, Standardisierung
• Worauf kommt es an beim Durchführen standardisierter Tests (Auswahl der Testverfahren, Verhalten des Testleiters, Reichweite der Ergebnisse …)?
• Wie lese ich Testergebnisse und Auswertungen?
• Was sagen mir die Testergebnisse?
• praktische Anwendungsbeispiele: Einüben von Testsituationen
• Reflexion

Hinweis:
Diese Fortbildung ist ein Grundbaustein aus dem SI-Baukasten-System.

Kurszeiten:
09.00 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

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Häufige Fragen

Für wen ist der Kurs geeignet?
Die Fortbildung richtet sich an alle therapeutischen Berufe (Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie) sowie an Pädagogen in Einrichtungen, die Tests zur Diagnostik oder Evaluation einsetzen.

Welche Vorkenntnisse werden benötigt?
Es sind keine speziellen Vorkenntnisse erforderlich. Der Kurs eignet sich sowohl für Einsteiger als auch für Fachpersonen mit erster Testerfahrung.

Steht die praktische Anwendung im Vordergrund?
Ja. Neben theoretischen Grundlagen werden Testsituationen praktisch eingeübt und gemeinsam reflektiert, um den Transfer in den Arbeitsalltag zu sichern.