Immer mehr Kinder fallen im Kindergarten, Schule und Alltag durch Wahrnehmungsprobleme auf. Ziel der Fortbildung ist ein grundlegendes Verständnis für Kinder mit Wahrnehmungsproblemen zu schaffen, sowie differentialdiagnostische Grundlagen zu vermitteln. Störungsbilder werden differenziert erarbeitet und dargestellt. Zusammenhänge von Wahrnehmungsverarbeitung und Auffälligkeiten in verschiedenen Bereichen (Grob-, und Feinmotorik, Sprache und Verhalten) sollen deutlich werden.

• Theoretischer Hintergrund des Wahrnehmungsprozesses
• Entwicklung und Bedeutung des propriozeptiven / taktilen und vestibulären Systems
• Darstellung der Störungsbilder, theoretisch und mit Videobeispielen
• Selbsterfahrung zu verschiedenen Wahrnehmungsbereichen
• Videobeispiele

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 18.00 Uhr
2. Tag: 08.30 – 16.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, eine Fühltasche* und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

* Bitte lassen Sie sich eine „Fühltasche“ zusammenstellen:

• ein einfacher Stoffbeutel oder eine Tüte genügt
• deren Inhalt sucht jemand anders für Sie aus (Sie sollten die Dinge nicht kennen)
• bitte lassen Sie sich 5 Gegenstände aussuchen
• das können z.B. sein: Steckdosenabdeckungen, Handpüppchen, Honiglöffel, Blumenübertöpfe, Dübel, Kastanien…
• man könnte das unendlich erweitern – wichtig ist: die Gegenstände sind nicht alltäglich und damit nicht so leicht erkennbar