Brondo-Konzept (NMK) – Brondo-Therapie | ZiFF

Brondo-Konzept (NMK) – Brondo-Therapie

Neuromotorische Kontrolle (NMK) nach Brondo

Concepto CNB – Control Neuromotor Según Brondo – Neuro-Rehabilitación

Das Brondo-Konzept (NMK) bietet einen strukturierten Zugang zur Einschätzung und Behandlung von Dysfunktionen des cervico-cranio-orofazialen Systems (CCOFS) – mit Bezug zu Haltung, orofazialer Koordination und Schluckfunktion.

Auf dieser Themenseite finden Sie die Einordnung des Ansatzes sowie Kursstruktur und Module im Überblick.

Aus der gemeinsamen Arbeit an der Orofazialen Regulationstherapie (ORT) heraus wurde das Konzept in den 1990er Jahren von Dr. med. Juan José Brondo zur Neuromotorischen Kontrolle (NMK) weiterentwickelt.

Schwerpunkt & Inhalte

• Biomechanik von Muskelsynergien als Grundlage für funktionelle Evaluation und Diagnostik
• Verknüpfung von Anatomie und Funktion als klinische Arbeitslogik
• Evaluation und Diagnostik aus neurophysiologischer Sicht
• Strategien der Schlucktherapie als strukturiertes Behandlungsprogramm
• Haltungskontrolle und orofaziale Funktionen als therapeutische Bezugsgrößen
• Prinzipien manueller Stimulations- und Steuerungsansätze im Rahmen der Befundlogik (z. B. dosierter Zug, Druck, Vibration)

Module im Überblick

• Die Dysfunktionen des Cervico-Cranio-Oro-Facialen Systems und ihre Therapie
• Neuro(re)habilitation von Patienten mit sensomotorischen Störungen
• Das frühgeborene Kind

Kursstruktur ab 2026

Ab 2026 ist eine neue Kursform vorgesehen: Gemeinsam mit Kirsten Bejarano Gerke wird Dr. med. Juan Brondo zwei Intensivkurse anbieten. Die bisherigen Grund- und Aufbauinhalte werden in einem komprimierten 2-Wochen-Format gebündelt.

Im Gegenzug steigt der Anteil eigenverantwortlicher Vorbereitung vor Kursbeginn: Kenntnisse in Anatomie und Muskelgruppen sowie Entwicklungsprinzipien werden als bekannt vorausgesetzt. Zur Unterstützung erhalten Teilnehmer ca. 3 Monate vor Kursbeginn vorbereitende Informationen.

Voraussetzungen & Vorbereitung

Vorausgesetzt werden Kenntnisse der funktionellen Anatomie der wichtigsten Muskelketten/-gruppen: mimische Muskulatur, Kaumuskulatur, Buccinatormechanismus, Zungenbeinmuskulatur, Zungenmuskulatur und Gaumensegelmuskulatur. Diese Inhalte werden nicht im Kurs vermittelt; die Grundlagen sind vorab zu erarbeiten und werden als bekannt vorausgesetzt.

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Häufige Fragen

Worin liegt der Schwerpunkt der NMK im Brondo-Konzept?
Im Mittelpunkt stehen funktionelle Evaluation, neurophysiologische Einordnung und die Ableitung eines strukturierten Therapieprogramms für orofaziale und schluckbezogene Fragestellungen.

Ist die neue Kursstruktur ab 2026 für alle Teilnehmer verpflichtend?
Die Themenseite beschreibt die ab 2026 vorgesehene Struktur; verbindlich sind jeweils die Angaben auf der konkreten Kursseite des gebuchten Moduls.

Welche Vorbereitung ist vor Kursbeginn erforderlich?
Anatomie- und Muskelgruppenkenntnisse sowie Entwicklungsprinzipien werden vorausgesetzt; ergänzende Informationen zur Vorbereitung werden ca. 3 Monate vor Kursbeginn bereitgestellt.

Kann ich „Das frühgeborene Kind“ ohne Vorkenntnisse besuchen?
Ja. Dieser Kurs ist separat buchbar und kann ohne Vorkenntnisse besucht werden.

Wo finde ich Inhalte, Zeiten und organisatorische Details zu den Intensivkursen?
Die konkreten Inhalte, Kurszeiten und organisatorischen Angaben stehen auf den jeweiligen Kursseiten der Intensivkurse.

Das frühgeborene Kind

Neuromotorische Kontrolle (NMK) nach Brondo

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 31.08.2026
Montag, den 30.08.2027

Concepto CNB – Control Neuromotor Según Brondo – Neuro-Rehabilitación

Frühgeborene neurorehabilitativ begleiten: sensorische Systeme, Bewusstheitszustand und Regulation im Kontext früher Entwicklung fachlich sicher einordnen.
Die Fortbildung verbindet Untersuchung, Lagerung, Feeding und Strategien im Inkubator zu einem klaren Vorgehen.

Kursfokus & Inhalte

  • Anpassungsanforderungen nach der Geburt in Bezug auf Atmung, Nahrungsaufnahme, Bewegung gegen die Schwerkraft, sensorischen Input und Emotionalität einordnen
  • intrauterine Erfahrungen als Grundlage für Lernvorgänge des Gehirns einbeziehen und im Kontext von Schwerkraftintegration verstehen
  • individuelle Hilfestellung als Beitrag zur Stabilisierung des autonomen Nervensystems im Kursrahmen ableiten
  • sensomotorische Entwicklung, Regulation des Bewusstseinszustandes und psychosoziale Interaktion als relevante Bezugsgrößen im frühen Verlauf einordnen
  • neurorehabilitative Untersuchung und Beurteilung des Bewusstheitszustandes praktisch strukturieren
  • General Movements fachlich einordnen und im Kurskontext nutzen
  • Prinzipien individueller Betreuung, Ziele von Lagerungsmöglichkeiten und Behandlungsstrategien im Inkubator erarbeiten
  • Atem-, Saug- und Schluckvorgang in Bezug zur sensomotorischen Entwicklung betrachten und Ernährungsempfehlungen einordnen
  • neurorehabilitative Maßnahmen im Kursrahmen strukturieren

Der Kurs ordnet die beschriebenen Anpassungsanforderungen und frühen Entwicklungsprozesse in eine klare Vorgehenslogik ein: Beobachtung und Einordnung, daraus abgeleitete Prinzipien individueller Betreuung sowie praktische Strategieentwicklung für Lagerung, Feeding und Intervention im Inkubator.

Kursinhalte im Überblick

  • intrauterine Bewegungsmuster
  • Entwicklung und Differenzierung der sensorischen Systeme
  • Parallelen der Entwicklung von ZNS und sensomotorischer Entwicklung
  • neurorehabilitative Untersuchung
  • Beurteilung des Bewusstheitszustandes
  • General Movements
  • Prinzipien für die individuelle Betreuung
  • Ziele von Lagerungsmöglichkeiten
  • Atem-/Saug-und Schluckvorgang in Bezug zur sensomotorischen Entwicklung
  • Empfehlungen zur Ernährung
  • Behandlungsstrategien im Inkubator
  • neurorehabilitative Maßnahmen

Kurszeiten:
täglich: 09.00 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, eine in den Hauptgelenken bewegliche Therapiepuppe, ein großes Duschhandtuch und ein kleineres Handtuch, ein (Sitz-)Keilkissen und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

👉 Jetzt anmelden und die neurorehabilitative Betreuung Frühgeborener im NMK-Rahmen strukturiert vertiefen: www.ziff.de

Häufige Fragen

Welche fachlichen Schwerpunkte setzt der Kurs?
Im Mittelpunkt stehen neurorehabilitative Untersuchung, Beurteilung des Bewusstheitszustandes und die Ableitung individueller Strategien im Inkubator, ergänzt um Lagerung sowie Atem-, Saug- und Schluckvorgänge im Entwicklungsbezug.

Welche Rolle spielen sensorische Systeme und intrauterine Erfahrungen im Kurs?
Behandelt werden Entwicklung und Differenzierung sensorischer Systeme sowie intrauterine Bewegungsmuster und deren Einordnung im Kontext früher Lern- und Anpassungsprozesse.

Wie ist der Kurs praktisch ausgerichtet?
Der Kurs umfasst die strukturierte Arbeit an Untersuchung, Strategieentwicklung und Maßnahmenplanung, inklusive Prinzipien individueller Betreuung und neurorehabilitativer Maßnahmen.

Weitere interessante Informationen:

Gebühren: 1.350,00 €
Unterrichtseinheiten: 40
Fortbildungspunkte: 40
Kursort: ZiFF - Essen
Bejarano Gerke, Kirsten
Brondo, Juan J. Dr. med.

Die Dysfunktionen des Cervico-Cranio-Oro-Facialen Systems und ihre Therapie

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 07.09.2026

Concepto CNB – Control Neuromotor Según Brondo – Neuro-Rehabilitación

CCOFS-Dysfunktionen strukturiert verstehen und therapeutisch planen: Muskelsynergien, Evaluation und neurophysiologische Diagnostik im NMK-Rahmen.
Der Kurs verbindet Schluckmechanismus, orofaziale Funktionen und Praxisarbeit zu einem klaren Vorgehen.

Dysfunktionen im cervico-cranio-orofazialen System (CCOFS) betreffen häufig Haltung, orofaziale Koordination und Schluckfunktion.
Diese Fortbildung vermittelt einen strukturierten Zugang zur funktionellen Evaluation, Diagnostik und Behandlungsplanung im Rahmen der Neuromotorischen Kontrolle (NMK) nach Brondo.

Kursfokus & Inhalte

  • Biomechanik der Muskelsynergien als Grundlage für das klinische Vorgehen erarbeiten
  • Verbindung von Anatomie und Funktion als permanente Interaktion nachvollziehen und für die Evaluation nutzen
  • Funktionelle Evaluation als Basis für korrekte Diagnostik und die Ausarbeitung eines Neuro(re)habiltationsprogrammes anwenden
  • Evaluation und Diagnostik aus neurophysiologischer Sicht einordnen und vertiefen
  • Schlucktherapie als Kombination von Strategien zu einem Behandlungsprogramm zusammenführen
  • Ziele im Kursrahmen: Haltungsmuster verbessern, sensomotorische Therapie zur Koordination der Muskelsynergien, Strategien zur Verstärkung sensorischer Afferenzen

Im Kurs werden die Inhalte aus Kursfokus & Inhalte in eine klare Vorgehenslogik überführt: Biomechanik und Muskelsynergien als Grundlage, daraus abgeleitet funktionelle Evaluation und Diagnostik, anschließend die neurophysiologische Einordnung und die strukturierte Zusammenstellung schlucktherapeutischer Strategien im Kursrahmen.

Kursinhalte im Überblick

Pflichtlektüre vor Kursbeginn:

  • Brondo J. J. Therapiekonzepte, aus: Pädiatrisches Dysphagiemanagement, Frey, S. Urban & Fischer Verlag/Elsevier, 2011 S. 315 – 316
  • PROMETHEUS Kopf, Hals und Neuroanatomie: LernAtlas, Schünke/Schulte/Schumacher, Thieme Verlag 2012, ISBN: 978-3131395436
  • Sobotta Lernkarten – Muskeln: Spielend durch die Anatomie, Urban & Fischer/Elsevier, 2008, ISBN: 978-3437425332
  • Sprache – Stimme – Gehör – Anatomische Grundlagen, Thieme, ISBN: 978-3131756428

Voraussetzung:
Kenntnisse von funktioneller Anatomie der wichtigsten Muskelketten/-gruppen: mimische Muskulatur, Kaumuskulatur, Buccinatormechanismus, Zungenbeinmuskulatur, Zungenmuskulatur und Gaumensegelmuskulatur
Diese Kenntnisse werden nicht im Kurs vermittelt. Für die Intensivkurse müssen die Grundlagen vorab erarbeitet werden und werden als bekannt vorausgesetzt. Zur Unterstützung erhalten Sie ca. 3 Monate vor Kursbeginn Informationen.

Kurszeiten:
Mo. – Fr. täglich: 09.00 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, ein großes Duschhandtuch und ein kleineres Handtuch, ein Sitz- oder Keilkissen und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

👉 Jetzt anmelden und NMK nach Brondo im Kursrahmen strukturiert vertiefen: www.ziff.de

Häufige Fragen

Welche fachlichen Schwerpunkte setzt der Kurs?
Im Mittelpunkt stehen Biomechanik von Muskelsynergien, funktionelle Evaluation und neurophysiologische Diagnostik als Grundlage für Befundaufnahme und Behandlungsplanung im CCOFS.

Welche Inhalte zur Schluckfunktion werden behandelt?
Der Kurs bearbeitet funktionelle und dysfunktionale Schluckmechanismen (Dysphagie), die neurophysiologische Analyse der Schluckreaktion und die Einordnung von Schlucktherapie-Strategien als Behandlungsprogramm.

Wie ist der Praxisanteil im Kurs organisiert?
Praktische Arbeit mit- und aneinander ist Bestandteil des Kurses, einschließlich Befundaufnahme und Behandlungsplanung.

Weitere interessante Informationen:

Gebühren: 2.700,00 €
Unterrichtseinheiten: 80
Fortbildungspunkte: 80
Hinweis: zu den Brondo/NMK-Kursen
Kursort: ZiFF - Essen
Bejarano Gerke, Kirsten
Brondo, Juan J. Dr. med.

Neuro(re)habilitation von Patienten mit sensomotorischen Störungen

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Die nächsten Kurstermine:
Montag, den 06.09.2027

Concepto CNB – Control Neuromotor Según Brondo – Neuro-Rehabilitación

Sensomotorische Entwicklung präzise beobachten, Muskeltonus differenziert einordnen und daraus Therapie-Strategien ableiten.
Diese Fortbildung verbindet NMK-Grundlagen, Handling und Befundlogik für Neuro(re)habilitation bei sensomotorischen Störungen.

Kursfokus & Inhalte

  • Beobachtung und Analyse „idealer“ sensomotorischer Entwicklung im ersten Lebensjahr als Grundlage für differentialdiagnostische Einordnung in Bezug auf Muskeltonusqualität
  • Biomechanik als Basis für therapeutische Strategien und den Einsatz manueller Techniken
  • Regulation von Muskeltonus sowie von Haltung, Bewegung und allgemeiner Stabilität im Kursrahmen strukturieren
  • Neurophysiologie des Muskeltonus und seiner Regulierungsmechanismen einordnen
  • Planung und Durchführung von Willkürbewegung fachlich nachvollziehen
  • Zerebralparese: spastische, dyskinetische und ataktische Formen einordnen
  • Klinische Zeichen von Ataxie (spinal, vestibulär, cerebellär) erkennen und differenzieren
  • Handling, Strategieentwicklung, praktische Arbeit mit- und aneinander, Befundaufnahme und Behandlungsplanung

Die im Kursfokus genannten Inhalte werden im Kursrahmen zu einer klaren Vorgehenslogik verbunden: Beobachtung und Analyse, daraus abgeleitete differentialdiagnostische Einordnung, anschließend Strategieentwicklung und praktische Umsetzung mit Handling, Befundaufnahme und Behandlungsplanung.

Kursinhalte im Überblick

  • Einführung in das Brondo-Konzept
  • Neurophysiologie des Muskeltonus und seiner Regulierungsmechanismen
  • Planung und Durchführung der Willkürbewegung
  • spastische, dyskinetische und ataktische Formen der Zerebralparese
  • klinische Zeichen von Ataxie: spinal, vestibulär und cerebellär
  • Handling
  • Entwicklung therapeutischer Strategien
  • praktische Arbeit mit- und aneinander 
  • Befundaufnahme und Behandlungsplanung

Pflichtlektüre vor Kursbeginn:

  • Normale Entwicklung des Säuglings und ihre Abweichungen, Flehmig, Inge, Thieme 2007, ISBN: 978-3135606071
  • Prometheus Allg. Anatomie u. Bewegungssystem: LernAtlas, Schünke/Schulte/Schumacher, Thieme 2014, ISBN: 978-3131395245
  • Die ungestörte Säuglingsentwicklung, Zukunft-Huber, Barbara, Trias 2010, ISBN-13: 978-3830438618

Voraussetzung:
Kenntnisse von Entwicklungsprinzipien: Vergleich zwischen idealer sensomotorischer Entwicklung und ihren Varianten aufgrund der Muskeltonusverhältnisse, hypotone Syndrome und Differenzialdiagnose
Diese Kenntnisse werden nicht im Kurs vermittelt. Für die Intensivkurse müssen die Grundlagen vorab erarbeitet werden und werden als bekannt vorausgesetzt. Zur Unterstützung erhalten Sie ca. 3 Monate vor Kursbeginn Informationen.

Kurszeiten:
Mo. – Fr. täglich: 09.00 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, eine in den Hauptgelenken bewegliche Therapiepuppe, ein großes Duschhandtuch und ein kleineres Handtuch, ein (Sitz-)Keilkissen und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

👉 Jetzt anmelden und NMK nach Brondo im Kontext sensomotorischer Neuro(re)habilitation strukturiert vertiefen: www.ziff.de

Häufige Fragen

Welche fachlichen Schwerpunkte setzt der Kurs?
Im Mittelpunkt stehen Entwicklungsanalyse im ersten Lebensjahr, neurophysiologische Grundlagen der Tonusregulation und die Ableitung therapeutischer Strategien im NMK-Rahmen, inklusive Handling und Befundlogik.

Welche Themen zur Differentialdiagnose werden im Kursrahmen behandelt?
Der Kurs nutzt die Beobachtung sensomotorischer Entwicklung zur Einordnung von Varianten in Abhängigkeit von Muskeltonusverhältnissen, einschließlich hypotoner Syndrome und Differenzialdiagnose.

Wie praxisnah ist der Kurs aufgebaut?
Praktische Arbeit mit- und aneinander ist Bestandteil des Kurses, ergänzt durch Befundaufnahme und Behandlungsplanung als strukturierende Elemente.

Weitere interessante Informationen:

Gebühren: 2.700,00 €
Unterrichtseinheiten: 80
Fortbildungspunkte: 80
Hinweis: zu den Brondo/NMK-Kursen
Kursort: ZiFF - Essen
Bejarano Gerke, Kirsten
Brondo, Juan J. Dr. med.

Zertifizierungskurs – Prüfung/Kolloquium

Neuromotorische Kontrolle (NMK) nach Brondo

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Die nächsten Kurstermine:
Samstag, den 23.09.2028

Dieser Kurs strukturiert den Prüfungs- und Kolloquiumsteil zur Zertifizierung im Rahmen der NMK nach Brondo.
Im Mittelpunkt stehen MC-Test, Fallarbeit mit Videoaufzeichnung, Behandlungsvideo als praktischer Prüfungsteil sowie die Gruppensupervision.

Kursfokus & Inhalte

  • Zertifizierungsweg im NMK-Kontext nach Brondo klar strukturieren (CCOFS, Neuro(re)ha, ca. 1 Jahr Praxisphase)
  • Prüfungsanforderungen sicher auseinanderhalten und zuordnen: schriftlicher MC-Test, Fallarbeit mit Videoaufzeichnung, Gruppensupervision/Kolloquium
  • Behandlungsvideo als praktischen Prüfungsteil gezielt nutzen: Beobachtung, Beschreibung und fachliche Begründung der Vorgehensweise
  • Fallarbeit auf Basis der Videoaufzeichnung schlüssig aufbauen: Ziel, Vorgehen, zentrale Beobachtungen und Ableitungen nachvollziehbar darstellen
  • Supervision/Kolloquium in der Gruppe als Qualitäts- und Lernschritt einsetzen: Rückmeldung aufnehmen, Vorgehen reflektieren, Fertigkeiten vertiefen
  • Prüfungsunterlagen vollständig und prüfungstauglich vorbereiten (Unterlagen, Video, Dokumentation)
  • Rahmenbedingungen sicher im Blick behalten: Hinweis zur überarbeiteten Prüfungsordnung berücksichtigen

Wer das Zertifikat als Brondo-Therapeut anstrebt, besucht beide Kurse (CCOFS & Neuro(re)ha) und arbeitet ca. ein Jahr praktisch mit dem Erlernten. Zur Erlangung der Qualifikation gehören neben einem schriftlichen Teil (MC-Test) außerdem eine Fallarbeit mit Videoaufzeichnung und eine Supervision/Kolloquium in der Gruppe. Nach erfolgreichem Abschluss erhalten Teilnehmende ein Zertifikat als Brondo-Therapeut.

Die Gruppensupervision dient dazu, erworbene Fähigkeiten und Fertigkeiten anhand des Prüfungsfilms bzw. Behandlungsvideos zu reflektieren und zu vertiefen. Das Behandlungsvideo bildet den praktischen Teil der Prüfung.

Kursinhalte im Überblick

  • Voraussetzungen für die Zertifizierung (CCOFS, Neuro(re)ha, Praxisphase)
  • Schriftlicher Teil: MC-Test
  • Fallarbeit mit Videoaufzeichnung
  • Praktischer Prüfungsteil: Behandlungsvideo
  • Gruppensupervision/Kolloquium: Reflexion und Vertiefung anhand des Prüfungsfilms

Kurszeiten:
09.00 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie die genannten Prüfungsunterlagen, warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

👉 Jetzt anmelden und den Prüfungs- und Kolloquiumsteil der NMK nach Brondo strukturiert abschließen: www.ziff.de

Häufige Fragen

Welche Voraussetzungen gelten für den Zertifizierungskurs?
Vorausgesetzt werden der Besuch der Kurse CCOFS und Neuro(re)ha sowie ca. ein Jahr praktische Anwendung des Erlernten.

Welche Prüfungsbestandteile umfasst die Qualifikation?
Die Qualifikation umfasst einen schriftlichen MC-Test, eine Fallarbeit mit Videoaufzeichnung sowie eine Supervision/Kolloquium in der Gruppe.

Wozu dient das Kolloquium in der Gruppe?
Im Kolloquium werden Fähigkeiten und Fertigkeiten anhand des Prüfungsfilms bzw. Behandlungsvideos reflektiert und vertieft.

Gebühren: 310,00 €
Unterrichtseinheiten: 9
Fortbildungspunkte: 9
Hinweis: zu den Brondo/NMK-Kursen
Kursort: ZiFF - Essen
Bejarano Gerke, Kirsten
Brondo, Juan J. Dr. med.
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