Diese Fortbildung vermittelt einen interdisziplinären und interkonzeptuellen Therapieansatz bei Hypotonie, hypotoner Entwicklungsstörung sowie bei Trisomie 21 (Down-Syndrom). Die parallele und kombinierte Anwendung der vorgestellten Therapiekonzepte hat sich in der therapeutischen Praxis – bei Kindern ebenso wie bei Erwachsenen – als besonders wirksam erwiesen.

Kursfokus & Inhalte

• Hypotonie als vielschichtiges Störungsbild fachlich differenziert einordnen.
• Interdisziplinäre Therapieansätze gezielt kombinieren und therapeutisch begründen.
• Tonusregulation über manuelle, sensomotorische und energetische Zugänge unterstützen.
• Neurophysiologische, sensomotorische und orofaziale Zusammenhänge verstehen und nutzen.
• Therapeutische Konzepte bei hypotoner Entwicklungsstörung und Trisomie 21 reflektiert anwenden.
• Nachhaltige Entwicklungsförderung durch integrierte Therapieplanung ermöglichen.

Anhand praxisnaher Fallbeispiele aus unterschiedlichen Altersstufen werden typische therapeutische Fragestellungen analysiert und gemeinsam passende Behandlungsstrategien entwickelt. Die Inhalte werden theoretisch fundiert vermittelt und praktisch vertieft.

Kursinhalte im Überblick

TCM – Theorie und Praxis

• grundlegende Begriffe (Qi, Yin-Yang, Meridiane, …)
• Akupressur-Strategien (TCM-Syndrome / Balance-Akupressur)
• Grundlagen der TCM-Ernährung
• Akupressurtechniken zur Tonusregulation, bei Hypersalivation und für den Mundschluss
• Betrachtung der Trisomie 21 als Jing-Syndrom in der TCM

Bobath – Physiotherapie auf neurophysiologischer Grundlage

• neurophysiologische Grundlagen
• Bobath-Konzept und sensomotorische Therapie
• Hypotonie im Bobath-Konzept/SI
• sensomotorische Therapieansätze bei Trisomie 21
• praktische Behandlungsstrategien

Orofaziale Therapie und Förderung der Kommunikation

• Sprachentwicklung und ihre Verbindung zur Sensorischen Integration
• abweichende Sprachentwicklung beim hypotonen Kind und therapeutische Interventionen
• Saugen, Kau- und Schluckentwicklung beim hypotonen Kind
• Anatomie/Physiologie, orofazialer Störungen
• interdisziplinäre Therapieansätze

Kurszeiten:
1. Tag: 09.00 – 17.30 Uhr
2. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
3. Tag: 08.30 – 17.30 Uhr
4. Tag: 08.30 – 17.00 Uhr

Bitte bringen Sie warme Wollsocken (als Hausschuhe), bequeme Kleidung, eine kurze Hose, T-Shirt, eine in den Hauptgelenken bewegliche Therapiepuppe, 2 Handtücher, 1 Edding Hautmarker und eine Schreibunterlage (Schreibbrett) mit.

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Häufige Fragen

Für wen ist diese Fortbildung geeignet?
Die Fortbildung richtet sich an therapeutische Fachpersonen, die hypotonen Kindern und Erwachsenen mit einem ganzheitlichen, interdisziplinären Ansatz begegnen möchten.

Welche therapeutischen Konzepte werden kombiniert?
Die Inhalte verbinden Traditionelle Chinesische Medizin, Bobath-Konzept, Sensorische Integration und sprachtherapeutische Ansätze zu einem integrierten Behandlungskonzept.

Welche Schwerpunkte setzt der Kurs?
Im Fokus stehen Tonusregulation, sensomotorische Förderung, orofaziale Therapie sowie die interdisziplinäre Planung nachhaltiger Entwicklungsprozesse.